Artículos: Introducción al concepto de espacio de relación & Adq. de Lenguaje y Noción de Realidad

ARTICULO FONOAUDIOLOGÍA

ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE Y LA NOCIÓN DE REALIDAD


Al igual que en la publicación de Deixis, para quienes quieran descargarlo y no tengan cuenta en Scribd, click en el titulo de cada artículo:

• La Adquisición del Lenguaje y La Noción de Realidad

• Introducción al concepto de Espacio de Relación: "Su construcción como estrategia de intervención comunitaria en pacientes no verbales"

Eduardo Bravo Lange

Eq. Coord. General Asignaturas

Equipo Edición Blog´s 2009

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HUMBERTO MATURANA

Humberto Maturana Romesín (Santiago de Chile, 14 de septiembre 1928) es biólogo y epistemólogo chileno.

Junto con su discípulo y luego colaborador Francisco Varela, desarrolló en la década de los setenta el concepto de autopoiesis, el que da cuenta de la organización de los sistemas vivos como redes cerradas de autoproducción de los componentes que las constituyen. Además, sentó las bases de la biología del conocer, disciplina que se hace cargo de explicar el operar de los seres vivos en tanto sistemas cerrados y determinados en su estructura.

Otro aspecto importante de sus reflexiones corresponde a la invitación que Maturana hace al cambio de la pregunta por el ser (pregunta que supone la existencia de una realidad objetiva, independiente del observador), a la pregunta por el hacer (pregunta que toma como punto de partida la objetividad entre paréntesis, es decir, que los objetos son traídos a la mano mediante las operaciones de distinción que realiza el observador, entendido éste como cualquier ser humano operando en el lenguaje).

Saludos!

Camila Manríquez Fuenzalida

tutor-ayudante

Procesos Cognitivos II

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Memoria Visual

En el semestre pasado conocieron la perspectiva clásica del procesamiento de información. Desde esta visión se resalta el papel de la memoria como un modelo de compartimentos que resguardan información en almacenes de mayor y menor capacidad de retención. El proceso de memorización, a modo general, se inicia desde el Input exterior proveniente desde el ambiente, que luego es codificado y recodificado por los registros sensoriales, que también son considerados como almacenes de memoria. Aquí surge la distinción de dos canales sensoriales de memoria, memoria visual (Icónica) y memoria auditiva (Ecónica). En estos almacenes se analiza la información dependiendo el tipo (visual o auditiva) y se distribuye posteriormente a la MCP para recién ahí permanecer en el alancen a largo plazo

Los invito a que experimente en el siguiente juego, en donde se pone en dificultad nuestra capacidad de memoria visual. Noten como muchas veces nos engañan nuestros sentidos.

Andres Sepúlveda.

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Descargas: Emergencia de la Deixis de tiempo en niños sanos entre 4 y 7

Chic@s:

Acá está disponible el artículo de Emergencia de la Deixis de tiempo en niños sanos entre 4 y 7 años del profe Romero.

Pueden leerlo directamente o si gustan descargarlo

Deixis. J. C. Romero

Para descargar:

• Romero, J.C. y Higera, M. (2009). Emergencia de la Deixis de tiempo en niños sanos entre 4 y 7.

Saludos!

Eduardo Bravo Lange
Eq. Coord. General Asignaturas
Equipo Edición Blog´s 2009

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